这样的初三作文

这样的初三作文

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的这样的初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

这样的初三作文1

世界上的职业有很多，与之相对应的衣着也是多种多样的。而作为一名学生，我觉得最应该说一说的是我们的校服。

校服，这种与我们青少年生活息息相关的服装，几乎是我们天天都要穿的衣着，已成为广大青少年学生的标志。让人一眼就能看出我们所在的学校，而且按校服的细微变化，又成了确定我们年级的标志。

作为在两个省份，上过两次初三的我，对着天天都能看到的校服，却有着特别的感受，那感受是一种说不出来的感觉。

这件普普通通的校服，寄托着我们初中这三年来的成长尽力：从初一的青涩懵懂，到现在初三的逐渐成熟；从初一的天真活泼，到现在初三的深沉稳重；从初一的无忧无虑，到现在初三的斗志昂扬……不知不觉间，三年的时光真的让我们改变了许多。

回想起初一的自己，总是不觉间嘴角一扬，当时，朋友们还仅仅集中在小学同学中；随着走向初二，班里的每个人早已熟悉，欢声笑语再次响起；而到了初三，大家却好像变成了熟悉的陌生人，谈笑少了，暗自的埋头苦学却多了，面对即将到来的中考，我们要迎接新的挑战。校服，寄托着我们成长的足迹。

初三的第一学期已要结束，更加忙碌的第二学期即将来临，而再有短短的几个月，中考过后，这身校服我们就可以不再穿了，心中感到解脱的同时，又有一丝淡淡的失落。是啊，再有几个月，现在的同学、朋友们就将各奔东西，踌躇满志地走向各自的未来……一个个陌生的身影即将走进我们的生活。是啊，校服，还寄托着我们之间的思念，不舍的淡淡的离别愁绪。

校服，一种普通得不能再普通的衣着，寄托着许多情感。所以，让我们从现在起，珍惜身边的同学们、老师们吧，珍惜这难得的三年情谊。

点评：这篇文章写出了校服中所包含的各种情感，从初一到初三的成长足迹，让我们大家都来珍惜吧。

这样的初三作文2

在一望无际的大海上，一艘航船正在向前行驶。忽然，天昏地暗，波涛翻滚，不远处，那被大海甩起的巨浪正奔涌而来，这时航船该怎么办？

“丁零零……”电铃终于拖着疲惫的身子，发出最后一次嘶哑的呐喊。我的身体早已僵硬了，头脑也麻痹了，我独自拖着机械般沉重的步伐，行走在朦胧的雨幕之中，没有方向，没有目的地，就像无家可归的魂魄，无心无脑的行尸走肉。压抑在心中的苦闷如同大海甩起的巨浪，击打着我脆弱的心灵。泪已慢慢决堤，混着雨水流进我的嘴里，流进我的心里，苦苦的，涩涩的……考试，我又失利了，曾经一夜夜的苦战，曾经一次次的努力拼搏，换来的却是一个破碎的梦，随悲痛化为灰烬，眼泪随着雨水滑落，为什么成功总与我擦肩而过，如流星来得快，去得也快，来不及捕捉。

我的眼神迷离，在天地之间飘忽不定，空旷的城市被黑暗笼罩，孤零零的我只剩下路灯的陪伴，心不由得瑟缩起来。望向天空，月光皎洁，却将这一切都变得冰冷起来，恐怖的气息充满了我的每一个毛孔。“吱吱……”一个声音突然从我后面发出，只见远处有一只只老鼠在躲避风雨过程中遇到的急流——小水沟，它们退了退，我见了，便蹲下来，远远地观望并带有嘲笑地想：“真弱，连个小水沟都怕……”突然，出现了诡异的场面，它们如打了鸡血般向前蹿跃，偶有掉落的，却并不影响同类前行。

我看得目瞪口呆，这水沟可是它们体长的三、四倍啊！才发现，真正弱的，是我自己啊！一点小困难便被吓得绝望，连个小老鼠都不如啊！

我站了起来，抬头望去，月光依然皎洁，但少了冰冷多了温暖，它给世间万物在最黑暗的时刻点燃了光明，给予了希望，我可不能辜负它啊！

我抹了抹了头发，振作精神，向前狂奔而去。

当巨浪奔涌而来，犹豫？只会让航船被巨浪打翻；逃跑？航船是跑不过巨浪的。只有一个办法，那就是迎着巨浪义无反顾地向前，在那前方，便是胜利。

当我读懂这困难的背后，成长如约到来，我，也就这样慢慢地长大了。

这样的初三作文3

燥热的夏，蝉声慵懒地穿过林间小道，打着转儿消失在闷热的风中。我缓步走进了让人迷恋的山中——那故乡的山。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。这伟大的诗人或许也到过这儿吧。王维漫步在林间小道，听着蝉声、鸟鸣，不由得想：这才是真正的生活啊！优美的诗句脱口而出。我似乎就在他身边，沉浸在这悠闲的世界中，啊！这才是我内心所想，摆脱那世俗的地方。我悄悄走到王维身后，拾起了他丢在地上那惊人的诗句，裹在上衣中，打算一生珍藏。

清新的山在清新雨中显得格外清秀，林间弥漫着春的气息。晨雾愈来愈浓，我渴望得张开嘴，呼吸着从不曾有的味道。突得，一丝墨水味钻进鼻中，对，一丝墨水味。王羲之如往常一样在山中走着，缓步在没有尘世的桃源中，这位大书法家沉寂多年的创作欲又迸发了出来，他望了望半隐半现的兰亭，心中兰亭猛地立了起来。他握着狼毫笔，在雪白宣纸上飞快的写着，写出那沉寂的心、留恋的景、心中的桃源……

我半闭着眼，王羲之那雄健有力，让世人无比留恋的字又映入脑中。不知不觉，夏日的燥热已被山中的幽静取代了。我不想离开，我也想像伟大的古人一样隐退在山中。

魔鬼似的初三就要来了，繁重的学习任务接踵而来。再也没有了放松，人变成了一台台学习机器，在高强度的作业下，谁也不知道接下来哪台机器失效。残酷的考试，永远无法给人自信的排名，成绩，就更不必说了。在那高不可攀的山下，我退缩了，我徘徊在这山中，过着悠闲地生活，这是我来时的目的。

但经过一个上午，我变了。我意识到那些伟人在归隐前是如何的努力。对啊，他们是功成身退，度过安逸的老年。“少壮不努力，老大徒伤悲”，我如此年轻却只知退缩，这根本就是逃避，一心只求安逸，远不如古人追求内心平静来的志存高远。这山，是属于成功的人的。

我走出了故乡的山，回头望了一眼那美丽的画面。这山，是多么让人留恋啊。不仅是因这山美，还因为这给予我的改变和道理。我再次望了望渐渐消失的山，我们会在成功时再见的。

这样的初三作文4

随着时代的发展，科技的更新，迎来的是全新的科技时代，更多共享资源出现在人们的眼球，这又迎来了全新的共享时代，这样的“共享”究竟是好是好坏呢？

我的答案是肯定的。

在街边，随时随地便可看到共享单车，只要拿出手机扫下二维码，便可骑走，十分方便。因为共享单车数量多，分部地区广，又可以随时停放，所以可供急用。有一天，我走在上学的路上，看到一年轻人，好像是上班快要迟到，步行又太慢，也没有带交通工具，忽然，他灵机一动，从口袋中拿出手机，扫下二维码，便哼着小曲，走了 ……此处隐藏2805个字……眼中充满激动之意。“理科女耶，真酷。”C同学的话语中洋溢着向往。我“嘿嘿”地笑了两下，大家也跟着一起轻笑。

就在这时，D同学发出微弱的声音：“我弱弱的问一句，现在谈这个会不会有点早啊？”一句话把我们大家愣住了，我第一个冲上去拍她的肩膀：“这是梦想诶，有梦想才有动力啊！”随即，大家冲上去拍她的头，争先恐后地和她聊天，欢快的笑声渐渐散开，空气中充满了青春与梦想的滋味。

不远处几个男生在打篮球，漂亮的运球与上篮一气呵成，在一旁观战的人大声叫好，然而，投篮就在这一刻静止，大家有说有笑的回班级按时上课，脚下的影子越拉越长，印在这红色的跑道上……

刚才的激情澎湃依然荡漾在心间，我知道，回到教室后定能看到认真学习的他们，几个人飞快地走回班级，笑嘻嘻地做题……

微风轻轻起，拂过每一张刻苦的脸庞，笑脸印在每一缕阳光中，我凝神思考数学题，满室寂静，这样的感觉真好。

这样的初三作文9

“又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候……”每当我听到这首歌的时候，眼泪就像断了线的珠子一样滚落下来。我与爸爸的回忆一遍一遍的在我脑海里循环回播，回忆里满是憧憬。

那件事发生至今已有两年半。那是一个酷暑难耐的夏日，在那个祥静的中午，我坐在树下读书，风拂过我的脸庞。一阵奇异的凉意从心底漾出，知了也停止了它的吟唱，我痴痴的望向天空。我今天总是心烦意乱，魂不守舍，手中的铅笔折断了好几次，“是不是有什么事要发生？”我忐忑的问自己，眼泪不自觉的流了下来。

回到家，我看见妈妈的眼睛红肿着。我便急切地问：“妈，你怎么了？没事吧？”妈妈别过脸去不回答。弟弟抽噎着并不清不楚的说：“爸爸受伤了。”天呐！我的心像被人猛击了一记重拳。弟弟开始撕心裂肺的嚎叫着：“爸爸给人盖房子时和另一个人摔了下来，那个人当即就死了，爸爸的情况还不清楚。”豆大的泪珠从眼中涌了出来，我捏紧拳头，指甲深深地嵌进肉里。之后爸爸虽然脱离了危险期，但依然昏迷着。看着躺在病床上脆弱如瓷器的爸爸和伤心流泪快虚脱的妈妈，我不段回忆着与爸爸的点点滴滴，我想，我该懂事了。

一天放学回家，我看见了一个熟悉的身影在厨房忙碌着。天呐！是爸爸。没错，就是爸爸。我欣喜若狂的从背后抱住爸爸，激动的泪说顺着我的脸颊奔腾而下。爸爸铿锵有力的说：“孩子，孩子，不要哭了，爸爸命大着呢！身体硬朗的很，不可能有事的。”我用可承受生命的力气环抱着爸爸，生怕一松手他便消失得无影无踪。

那晚的晚饭是我做的，它是如此的难以下咽，爸爸却说好吃。他指着这些“杰作”对我说：“无数次的尝试之后，一定会成功的。就像在成长道路上遇到挫折，我们不要失去信心，不要气馁，要想办法克服，这是我希望你能明白的道理。”爸爸的话很朴实却字字敲击在我心上。

对于现在的我来说，每一天都是一个新的开始，每一天都在成长。在成长的道路上有得有失，充满着喜怒哀乐，这样的人生才会充实，才会精彩。

这样的初三作文10

鸟巢里的小鸟叽叽喳喳，草地上的无名小花冒出花骨朵儿。我就这样，慢慢长大。

是什么让我从当初一脸泪痕地叫着不要去幼儿园的小豆丁到现在背着沉重书包迈进学校的少女？是什么让我从每节课都对着手表倒计时的贪玩小女孩到如今会感叹时光匆匆流逝却留余韵的少女？是什么让我从当初高兴就笑难过就哭的单纯小女孩到现在笑里含着泪暗自思考各种问题的少女……

没错——是成长。

是什么让我忘记怎样去相信别人；是什么让我忘记怎样纯粹的高兴；是什么让我忘记怎样发自内心的笑；是什么让我忘记怎样去体会成功的喜悦……

这，也是成长。

我讨厌成长。因为成长，我开始会处理各种人际关系：转瞬即逝的虚伪笑容，转身后便消失得无影无踪；令人作呕的阿谀奉承，满脸堆笑着……拿捏得当这些，令我无法不厌恶自己，厌恶自己的假。这样，我迷上了网络。我喜欢那种言论自由、随心所欲的感受。我总觉得，这是两个世界，而我却乐此不疲地穿梭于这两个世界——无人知晓。在人前，我的确是“萌”，而且总喜欢笑。但藏在这灿烂笑容背后的，却是常常在深夜梦醒是的无助。我的夜盲让我在伸手不见五指，我只能一个人蜷缩着、绝望地抚慰自己的不安于惶恐。

但也正是长大让我更加坚强，更加聪颖。以前，面对别人的指责，我总是泪比话快，但每次都有用。可渐渐的，有人开始厌恶这样弱气、无能的我。我开始告诫自己，坚强！于是，我便慢慢、慢慢地蜕变。现在，我可以在别人千般万般的严声厉色中淡然自若，听若未闻，仿佛一切都与我无关般潇洒。人人都开始对我笑若春花，赞言不断。但日渐懂得人情世故的我怎么会不明白那笑里有什么。但我不为所动，用最明媚的笑来掩藏内心的厌恶。我的面具让我可以躲在每个人身后察言观色，一切都被我牢牢握住。我的直觉敏锐地如黑暗中的猫，一切，我都能精准判断。

也许，成长是惶恐的、是不安的，是令人作呕的。但不得不说，除了成长、我们也无从选择。

我就这样，在无可奈何中——慢慢长大。

这样的初三作文11

初三的生活总是这样，繁杂而有规律。

同学曾在补课前这样对我说：“初三的数学课就是一条射线，从一点开始，无限延伸”。于是那天，我们留到了六点。——所有人都怨恨数学老师的不仁道，可谁都知道，这只是初三的一个开始。

很少会直言压力太大，但当有人打开了一个口子，感情便再也止不住的渲泄而下。或许喜怒无常的并不是我们，或许我们只是想找一个可以释放压力的地方。还记得小考的时候，一整天从早考到晚，一下课教室里便嘈杂不止，几乎听不见自己的声音——或许这就是初三吧，压力总是大过于动力，可我们依旧要向前。

到了期中考的最后一门考试前，大家都准备好了回家大HIGH一场，结果老师走进教室说明天五门一起PLAY AGAIN。于是第二天一整天，预计好的极乐变成了极悲，我们在卷子下度过了一天的时光。后来，同学讽刺的拍下了那次考试的所有卷子和初二时的相比，十七比四完胜——心情莫名的无奈，可初三本就是无奈的一年。大考后，老师难得的没有布置作业，可那一整天，所有人都是空落落的。或许我们早已习惯了作业的陪伴，少总比多好，但离开了却总也习惯不了——这就是初三，由卷子和考试堆成的一年。

尽管学校严令禁止带零食，然谁也不曾在意过这严令。学校的午餐永远不会对学生的胃口，想到下午无法忍受，没有人会拿自己的胃开玩笑——于是初三便成了学校唯一带食物的特例，这样的生活，愉悦也痛苦。曾经有人说，初三的冬天是看不见太阳的。预想中的“朝九晚五”便成了“朝五晚九”，恐怕连夏天的太阳都难见了吧。曾有同学这样说初三的课程：“如果考试的都算主课，那体育和政治哪能算是副科呢，只有音乐不用考试了吧”无奈的是，后来音乐课便被老师无情的拿走了。——初三，是没有副课的一年。

分班之后，突然挤进了年级最好的班，于是突然不习惯起来。做作业时间多了，于是睡觉时间少了；补课多了，于是放学晚了。有一天忽然发现，其实我们是一样的。偶尔互相帮助，也偶尔互相调侃——因为初三，是我们相扶相持的一年。可是，无论怎样抱怨，我依旧认为——初三永远是难忘的一年。