最开心的一刻-六年级-记叙文
最开心的一刻-六年级-记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编整理的最开心的一刻-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级是小学的最后一年，也是小学中最最紧张的一年，在这一年中，我将自己的兴趣爱好一切都通通的抛之脑后。就是在这个最紧张的时刻，全年段六年级同学都在低头苦读书是，最最不寻常的六十六班（我的班）却在玩！不用太紧张，我们只不过是在十次没有举行班会的情况下一次补齐的。
这一次班会中，是老师想的主题“接鼓传球”，一说是游戏，大家一下子乐了。可是就是那句“传到的同学要表演一个节目”把同学们镇静下来了。班会开始了，我和陈越飞到少先队大队部去借了个小军鼓，体育委员去接了小皮球三个。游戏开始了，起先同学们传起来还挺安分的，可是后来这个球啊，在天空飞来飞去的可热闹。在一边击鼓的茅老师，一开始的声音听起来还是挺温柔的，可是跟着同学们的尖叫和欢叫声也是也越来越响了，第一次认为茅老师有做鼓手的天分呢！
第一个同学被传到，他那种表演不叫表演的表演，让大家坐在位子上捧腹大笑，可是后面被传到球的同学的表演越来越糟糕。茅老师最终决定由他自己来规定传到球者的`表演节目，同学们拿到球就像碰到火一样飞速的传给下一个同学。这下是何兆被传到了，茅老师这恶整他嘛，竟然让他走“猫步”，让他球技表演到还行，可是让他走“猫步”，他都快成走平衡木了，歪歪扭扭的，真是决啊！下两个同学被传到了，老师给他们的表演节目是合唱一首歌，让他们骂人口齿还挺清楚的，一唱起歌来，把另外的同学们脑神经都快震裂了。
这一次的班会中，每一个同学都笑的很开心，这可比以前的好几次有意思多了，这是我最开心的一刻，也是全班同学最最开心的一刻。
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